随着微时代的到来，以微学习、微课程为标志的学习变革正成为一种新的潮流。为了提高教师的“微课”制作水平，12月12日下午梅溪小学组织全体教师进行了“微课”的认识和制作指导培训，本次培训请来了育才中学信息技术老师叶毅。

叶老师从微课产生的背景说起，给大家介绍了微课的要素、制作的建议、常见认识误区、微课的实质、实践意义等多方面的内容，让老师们对微课有了更透彻的了解。在谈到具体“微课”制作策略时，叶老师从“微课”设计的具体过程进行了说明，要制作完成一个“微课”资源，需要经过脚本设计、素材搜集、视频制作、二次修改、整合发布等过程，并且指出“微课”资源的内容设定很重要，要选取学生学习中的重难点，适合于制作成视频资源的、固定性的知识点，在个人制作过程中，要结合学习内容的特色和硬件条件、个人风格进行设计制作，这样才能制作出用途恒久广泛、内容特色鲜明、形式丰富多样的“微课”资源。最后，叶老师还请老师具体示范操作过程，在操作中领悟其中的技巧。通过此次讲座培训，所有教师对于“微课”的认知更为准确、深刻，对于探究“微课”资源的制作、与学科教学的有效整合充满了兴趣。

此次培训只是一个开始，我们将会在专家的引领下，继续努力学习，不断探究，扎实实践，努力与先进的教育教学理念接轨，构建信息技术指导下的高效课堂，用“微课”提升自己、改变教学、服务学生。