一年之计在于春，一天之计在于晨，早读是师生每天学校生活的开始。为培养学生良好的读书习惯，提高聋生的语文阅读能力，云峰中心学校结合学校教学特色，积极开展“早到早读，入室则读”早读制度，力求让孩子们充分利用好早晨最佳读书时间，提高学习效益。

 教导处制定了早读方案和考核细则，要求各班学生早上做完值日后就进入读书状态。教导处人员进行监督检查，班主任、语文、英语老师分别轮流提前到校，指导学生读书，维持早读班级秩序，并提前布置读书任务，把读书任务、目标板书在黑板的一角，让学生明确具体要求。学生可齐读，可自由读，各班级每天安排一名早读值日班长，督促学生读书或领读。