“拍、拍、拍，走、走、走，我们一起做游戏。”西畈小学在音乐课中首次引入“奥尔夫音乐”教学法,注重学生的节奏声势的训练。

奥尔夫认为：“节奏是音乐第一要素，是音乐的生命力之源泉”。节奏是我们音乐教学中最重要的部分，也是学习音乐的最基础部分。节奏是一种富有艺术魅力的、活生生的的音乐语言。节奏的训练，可以集中小学生的注意力，活跃他们的思维，增强反应力;以身体为乐器，运用拍手、拍腿、跺脚、捻指的不同音色组合成各种节奏。加之演奏时的技术负担不大，可以形成多声部的声势，其艺术性及教育效益、是很好的，对发展人的注意分配、多声部听觉十分有利。

希望通过运用“奥尔夫音乐”教学法，使音乐教学水平不断提高,让学生"学在其中,乐在其中"。