为了进一步提高小学语文课堂教学的认识，增强课感，提升执教能力。10月14日，鲍宗武课感研修工作室第二次研修活动走进龙洋小学考察、听课，专题研究小班化语文教学以及略读教学研究活动。鲍宗武课感研修工作室的黄雅屏、唐丽燕老师和龙洋小学周如微老师，分别给大家上了一堂精彩纷呈的公开课。

之后的评课交流活动中，鲍宗武校长指出：在课堂中应充分体现学习反馈的个体性，无限地拓展学习的空间和载体，并且让孩子能够大量书写，充分将读与写相结合;鲍总武校长还强调小班化教学中应注重在学习方式的转变，可以将对话分析式转变为自主交流式;将群体学习式转变为个体学习式;将集体学习式转变为小组学习式。最后，鲍总武校长还给工作室的所有成员提出三点建议：在课堂中想好一个核心，为学生的语文素养而教，为学生创设自主的探究的机会，运用多种阅读的方式;给予学生充分的自主学习的时间;在课堂教学中，老师应该引导学生在比较中自主发现学习的结论。

整个评课环节深入浅出，气氛热烈，内容详实而鲜活，让龙洋小学的老师们明确了课堂教学中的问题，对于今后的小班化教学也有了更加明确的目标。