9月26日晚，遂昌中学问渠楼顶楼会议室灯火通明，全校教职工开会，龚林鸿校长亲自部署学生成长导师制工作。

为适应新课改的要求，在原来特需生导师制的基础上，该校从本学期起实施学生成长首席导师制，将给每一位学生配备导师，受导学生达100%。根据设计，在坚持个性化、针对性、实效性、保密性四个原则基础上，学生成长首席导师将对受导的10至15名学生实施人本化、个性化教育，引导他们积极主动学习，自主探究，独立生活，促进学生张扬个性、全面发展、健康成长，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

据悉，学生成长首席导师制旨在进一步发挥教职工教书育人的功能，充分发挥学生在教育、教学过程中的主体作用，探索一条“教师人人做导师，学生个个健康成长，育人水平不断提高”的教育途径。与此同时，这也是遂昌中学对《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全省中小学育人工作座谈会精神的再落实。