8月25日，一张“拾钱招领”被张贴在了遂昌县园丁新村门口，不时有人驻足观望，点头、竖大拇指，为写这张招领的孩子点赞。

该招领上的言语简单明了，“我昨天下午在园丁新村小区内学骑自行车时捡到人民币若干。请失主与我爷爷联系……”，上面的署名是实验小学学生，没有留下孩子的班级和名字，只留下了爷爷的电话号码。住在该小区的实验小学老师朱贤峰得知此事，通过上面的电话联系到了孩子的爷爷，了解了事情的原委。当孩子捡到钱后，在原地等了许久没有等到失主，回到家告诉了爷爷，和爷爷商量怎样才能找到失主，于是就有了这样一张招领。爷爷说：“我们准备再过几天没有消息的话就将钱交到社区或者学校……”家庭中长辈的言传身教对下一代的教育意义是最直接的，孩子耳濡目染，潜移默化。

周毅洋是实验小学新一届505班学生，在大家热议他拾金不昧的同时，另两名少年也成了大家议论的焦点。8月30日，在遂昌县茗月山庄小区内，两个特别的身影吸引了业主的注意，一个是新一届405班的阮正屹，另一个是同在实验小学新一届205班的郑斯城，令业主好奇的是他们手里那透明塑料袋里装的竟然是垃圾。一经询问，阮正屹举起塑料袋说：“我和弟弟在捡垃圾，我要当环保少年。”两位孩子没有家长、老师的带领，自发成为环保好少年的举动让过往行人赞叹不已。随后从阮正屹妈妈处了解到：“阮正屹说要做环保少年，所以下午和弟弟在小区捡垃圾，晚上还准备去喂猫，能有环保的意识、保护小动物的爱心，我很支持他。”

这样的遇到岂不是偶然?了解到遂昌实验小学的核心理念之后，我们就能明白学生的行为没有偶然。“我们学校以白马文化为核心，追求‘一马当先、一尘不染’的白马精神，鼓励学生争当‘知识上追求不止，道德上精神洁白’的最美白马少年。孩子们在校一直熏陶在实验小学的校风中，对他们优秀品质的塑造是根深蒂固的。”鲍宗武校长如是说。

据了解，遂昌县实验小学每年暑假都会出台白马少年暑期实践活动方案，今年暑假，学校大队部制定的“喜迎G20，白马少年在行动”暑假实践活动方案，学校更是从校内活动展开，到全县、全省、全国，积极开展“三有三热爱”暑期社会实践课程建设体系，以体验活动促成长，让白马少年在漫长而又短暂的暑假过得既充实又有意义。

“苏霍姆林斯基说过，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”郭文红老师在遂昌县暑期师德培训中说道。遂昌县实验小学几位学生令人称颂的行为正是对这句格言很好的印证。