3月23日中午,科学教研组第二次研讨活动在“数字急转弯”智力游戏中顺利拉开。
头脑风暴正式开始!教研组长以磨课过程中真实案例的形式抛出问题:“科学活动中,当个别幼儿有新的经验时,教师该如何引发其他幼儿的关注,将个体的新经验放大为集体的新经验?”老师们分组讨论问题解决对策,并推选一名教师代表介绍头脑风暴的成果。
“真正从解决科学活动中存在的问题出发,举一反三,这样的教研活动实在、有效,我们喜欢!”参加活动的老师有感而发。