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学校短讯

遂昌民族中学:找寻“最美”,追随“最美”,创造“最美”

作者:杨松录 文章来源:遂昌民族中学 点击数: 发布时间:2015-10-14 字体:

班级文化具有陶冶、规范、凝聚、调节、激励等功能,对于班主任来说,这永远是门需要不断学习和完善的课程。10月14日,遂昌民族中学召开了班级文化建设现场推进会。

会上,翁昌盛副校长要求:全校各班要秉承“彰显学生个性,突出班级特色,提升文化品质”的宗旨,从班级教室储物柜使用、黑板报、卫生角、图书角、宣传栏等的整体布局、卫生、文化等方面进行综合美化提升。随后,与会教师现场参观了七(2)班王步老师的班级文化建设情况。

“营造更加和谐融洽、优美的校园环境,充分发挥班级文化阵地的育人功能,让每一个学生都能在一个安静、美观、温馨、舒适的教室里愉快地学习和生活,形成富有特色的班级文化。”赖宏波校长对与会的44位班主任老师提出了殷切的希望。

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