我们为什么要进行课改？小组合作学习课堂如何组建？学生展示、教师评价怎样凸显高效？10月11日，蔡洪伟(原安吉县教育局副局长)、吴丽明(缙云县教育局副局长)、高翔(苏派教育课改中心主任)、徐耀民(缙云盘溪中学校长)四位课改专家组成员和遂昌三中教育团队共同分享了小组合作制课改经验。县教育局副局长王俊杰、教研室主任陈振兴、遂昌三中校长潘伟斌出席了研讨活动。

王俊杰和潘伟斌分别介绍了遂昌教育基本情况、遂昌三中教学现状，并就课改实施过程中教师担心成绩下滑、课堂有效调控、展示活动组织等具体操作细节请教了专家。“老师想不想，学生会不会，关键在于内心认识到不到位。”蔡洪伟以病人治病的形象比喻阐述了课改改变了教师的教学习惯和学生的学习习惯，同时还就课改组织建设、高效管理、活动体系、培训体系 、评价体系一一作了介绍。

“课改从改变人的状态开始，最终为学生幸福奠基。”吴丽明从学生、教师、学校三维角度与同行分享了改善基层学校和老师的教学策略，助推破解实际操作中的重点、难点。

“课改成就学生，成就老师，成就学校，我们要切实转变教学理念，力争取得阶段性成果。”聆听专家答疑解惑，对处于课改起步阶段的遂昌三中教育团队启发很大，大家在新课堂以“学为中心”、小组合作探究、让学生享受成功、快乐课堂等高效乐学课改理念方面达成了共识。