“在尝试小组合作后，班上学生交流讨论增多了，学习也更主动了，可成绩有所反复。”“由于学校推行新课改，学生动起来了，但课堂调控难度也加大了。”针对推行新课改出现的困惑及总结蹲点南北庄中学学习交流所获，9月30日，遂昌三中召开“小组合作模式”新课改推进会，县教育局副局长王俊杰出席并作报告。

面对课改可能出现的新问题和新矛盾，我们应以怎样的策略应对？王俊杰以《我们该给孩子怎样的教育》为题，阐述了推进课改的重要性和紧迫性。

“对比周边毗邻学校在课改中的崛起，我们若还固守现状，就只有死路一条。”王俊杰一针见血指出。他从四天来在南北庄中学蹲点学习的所获所想，详细分析了“小组合作学习”模式对课堂教学的借鉴性和现实意义。“小组文化建设、生本课堂、学案导学、评价体系……这些都是我们的师生可以做到的，我们要大胆尝试，即使短时间内成绩有所波动，我们也要坚持。”最后，王俊杰希望三中教师要有坚定的信念和意志，坚持将课改进行到底，坚信课改定能取得成功。

“面对现状，我们别无选择。”“先重过程，再重结果。”“越早行动，受益越多。” “尽管课改之路布满荆棘，我们有信心、有决心在课改征途上披荆斩棘，奋力前行，书写教育改革新篇章。”校长潘伟斌在动员讲话中要求全体教师立即行动，以刻不容缓的破冰气概投入课改。

随后，分管德育副校长季建隆和分管教学副校长鲍俊文分别解读了小组文化建设和“小组合作学习”课堂教学模式，并部署了下一阶段课改工作。