6月9日，示范幼儿园教师分成三组冒雨分别前往了高坪幼儿园、应村幼儿园、金竹幼儿园、湖山幼儿园开展了城乡结对帮扶活动。

在高坪乡中心幼儿园，开展了观摩精品课、面对面研讨、自制体育器械交流、半日互动研讨等活动，并讨论了幼儿园的发展。示幼楼晶晶教师展示了小班早期阅读活动——《好饿的毛毛虫》，活动中教师极具亲和力和感染力，使孩子们想说、敢说、喜欢说，令在场的教师们禁不住赞叹。课后，进行了面对面研讨活动，教师们积极表达了自己的想法，尤其是园长的精彩点评“孩子比课的环节更重要”、“教师要有足够的耐性，等待孩子讲、启发孩子讲”等等，给教师们极大的启发。自制体育器械交流解决了教师们户外体育器械缺乏的困惑，半日活动研讨让教师们有了新的认识。之后，示幼教师还送上了丰富的书籍、玩具、衣服等，为高坪幼儿园的区域“添砖加瓦”。

此次“城乡共同体”活动，高坪幼儿园的教师们都觉得非常“接地气”，对她们的帮助很大。带队的王朝红园长表示，今后“城乡共同体”活动将继续开展，真正促进城乡幼儿园共发展、教师共成长。

在应村乡中心幼儿园，观摩半日活动后，大家针对周计划的安排、区角环境的创设、集体活动的设计、体育器材的自制以及等级复评的相关工作等等各方面进行面对面的交流与讨论。参加面对面交流的应村小学聂荣华校长连连称赞说：“这样的活动是最实在、最专业、最接地气的活动。”并相约下次派教师来园蹲点学习，全方位的了解幼儿一日活动安排与设计。双方还创建了“城乡共同体”微信群，方便资源随时共享，有困惑随时讨论交流。

在金竹镇中心幼儿园，一下车，老师们就马不停蹄地忙开了。华静老师执教的早期阅读活动《好饿的小蛇》，题材新颖，形式丰富有趣，31名小托混龄班的孩子被深深吸引，乐在其中。在互动研讨中，在场的老师们各抒己见，纷纷提出自己的见解。大家还针对半日活动进行了相关研讨，对该园老师提出的困惑进行了解答和建议。王伟军副园长提出，要就地取材，将当地乡土特色和文化引进园，以此来创设校园环境，丰富各区域材料，制作体育器械和开设农村特色课程。

最后进行的小小捐赠活动，园长和老师们亲手将示幼孩子们捐赠的书籍和玩具送到每个孩子的手上。看着这些新奇好玩的玩具和精美的书本，孩子们的脸上洋溢出幸福的喜悦。

在湖山乡中心幼儿园，老师们开展了幼儿半日活动的观摩活动，从早操开始一直到孩子们吃午餐，每一个环节示幼的老师都进行了一一记录。空余时间，老师们和湖山中心园的老师商讨了区角活动的场地布置。

午休的时候，王伟军副园长带着小班组的教师和湖山中心园的相关负责人开展了面对面的互动研讨，老师们毫无保留地把自己的经验和想法与大家共享。临走时，湖山小学唐英宗校长说：“示幼的老师真棒，介绍的经验正是我们现在最需要的。”两所幼儿园的老师们还建立了微信群，实现了城乡共同体建设零距离。