“9月份我做班主任，师生刚熟悉，10月份学生又全换了？这个班主任我还做不？”“机械课的专业课体验要准备几个课时？”“学生是按成绩分平行班吗？”5月27日下午，遂昌职业中专党员活动室里异常热闹，各大专业组的负责人正积极讨论着如何将下学期的“课程体验包”活动开展得更好。

根据省《中职课程改革方案》的精神，该校积极实施《遂昌职业中专课程改革方案》。按照校方案的安排，学校将每学期分为短学期（9—10月份）和长学期（10月份后），在9月份让新生进行各专业的体验学习。

会上，教科室主任陈忠梅就会议的目的进行了说明，并分析了当前中职课程改革的重要性，结合学校的实际，给各专业负责人布置了各大专业课程体验包的制作要求。随后，按照上周各大专业的教研活动讨论情况，负责人提出本专业组课程体验包设计的思路，包括内容、形式、分工、课时、初步效果等供大家讨论。

教务处主任谢芝兰针对“课程体验包”活动方案作了说明，课程体验包的形式可多样，内容可丰富，让新生通过学习各专业的体验性课程，对专业有更深入的认知，再根据家庭情况、家长意见、个人兴趣，作好第一次选择适合自己的专业。