3月26—27日，县小学语文课感提升骨干研修班成员在教师进修学校赖昌才校长、翁丽琴老师以及导师鲍宗武校长的带领下，来到了金岸小学、黄沙腰小学，在两所学校上了5节精彩的公开课，为金岸小学、西部片区兄弟学校语文老师送去了课堂教学前沿理念。

“学生的定位要准确，教师的角色就是启发、诱导、引领、发现、调整，学生的角色就是读书、思考、表达、质疑、发现；教师要千方百计的让学生自主学习——先学后教，以学定教；文本的理解和定位要准确，深入挖掘文本内涵；小班化教学要把课堂上更多的时间给学生，自主学习做到透，师生交流做到精。”活动中，导师鲍宗武提出的对当前小学语文教学的看法和观点，令全体参会教师受益匪浅。

他还对所有的语文老师提出了“三个避免”和“五条建议”：老师要避免无意识指向的话语，避免无效度的教学行为，避免无目标的教学现象；粉笔字的书写要加强，教学设计书写要规范，自身的语文素养要提升，阅读积累要强化，要做到先学后教、少讲多练。