为帮助青年教师尽快成长，更好的适应学校教育教学的需要，12月8日，民族中学教科室在二楼“教工书吧”召开2014年教师师徒结对座谈会。

座谈会上，“师徒”们倾心交流，其乐融融。青年教师纷纷围在自己”师傅”身边，谈了自己的工作感受，表达了自己在教学过程中的困惑，并对自身角色转换过程中出现的问题进行了交流。

青年教师张雯认为自身课堂经验不足，没有注重引导学生自主学习，对学生情况的把握还需进一步加强，经过指导老师尹俏俊的引导，才发现应让学生回归课本、回归课堂，让学生变成课堂的主体。指导老师代表郑丽娟老师和余燕君老师都认为青年教师要勇于面对自己的不足，要尊重课堂，做好充分准备，上好每一节课；还要多让学生参与课堂，补充、纠正自己的错误。

教科室主任肖丽萍老师作总结发言，她认为青年教师要做好课堂管理，具备充足的课堂调控能力；要注意课堂容量，不给学生造成过度的负担；要分清重难点，让学生知道如何学习。同时要求学校骨干教师要从各个方面对青年教师给予指导。

青年教师的成长是学校未来发展的保障，民族中学历来重视青年教师的培养，并采取多种举措促进青年教师综合素质的提升，此次青年教师座谈会的召开，给新进青年教师指明了方向，为学校的发展注入了活力，为学校教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。