“教案用电子稿和纸质打印稿代替手写稿，以课堂上集体对答案来代替批改，一周正常教学时间中用于考试和作业讲评的超过两节等行为出现三次就视为教学事故，要受到相应的处罚。”日前，杭州锦绣▪育才教育集团对教学行为作出严格规定，对教学违规行为采取“零容忍”。

9月15日晚，遂昌育才中学召开教工会，专门组织全体教师认真学习集体的教学事故认定及处理办法，教务处徐平主任作了详尽的解读。“办法”从三次备课、分层授课、全批全改、个别辅导、阶段测试、分析调整六个基本环节，从量和质两方面，对教学事故作出详实的规定。对于事故的处理有口头批评、警告、取消各类评优资格，直至年度考核不合格、停课待岗。

毛卫华校长在学习会上强调，制度保证我们工作的落实，规矩保证我们行为的有效。规范老师的教学行为，规范老师的教研行为，强化教学常规的规范意识和督查职能，目的是要求老师们对自己的教学行为，进行思考、改进、提高，用自己的敬业和智慧，用教学行为的“规范、落实”，构筑起学校可持续性发展的教学质量生命线。

会上，全体教师签订了《遂昌育才中学教师“减负”责任状》。