备课是教师有效实施课堂教学的必要前提，是每位教师都需要的一项常规工作。为了强化教师的备课意识，规范教师的备课行为，进一步规范教学管理。8月31日下午，实验小学教务处组织各年级学科组长开展备课笔记检查工作。此次检查学科包括语文、数学、英语、科学、体育、音乐等所有学科。

从备课笔记检查情况来看，教师们通过暑假时间认真研读教材，能较好的把握教材重难点，并从学生的实际出发，确定教学目标，围绕“先学后教、少讲多学”这一核心要求，抓住重点、突破难点。每个教师根据各教研组不同的备课要求，并融入自己的教学特色，学校各学科老师都能按要求进行了提前备课，超前课量足质优；教学目标，重、难点，教材分析等各个环节具体而明确而规范；大部分老师的教案设计内容详尽，结构完整。

检查教师认真细致地进行了检查，并做好记录，及时反馈给每一位教师，提出合理化建议。通过检查，促进了教师对有效备课的理解，对教师实现有效备课起到积极的推动作用。