“叶老师您好，我是刘华斌的家长，孩子在毕业班学习压力大，我在外务工也能及时了解孩子的学习情况和生活情况，多亏了您及时转达信息，学校能保护和关爱留守孩子，我在外务工也就安心多了。”4月22日一早，云峰中心学校九（2）班班主任叶飞军老师接到了一个来自国外的电话，电话中在外国务工的一位姓刘家长言语诚恳，对学校充满了感激。

为进一步关注留守学生，解决外出务工家长对孩子管理教育的后顾之忧，让他们在外安心务工，本学期，云峰中心学校在教师日常工作中增加了一项内容，结对关爱留守学生。这项工作不仅是该校构建和谐校园的重要举措，更是该校对学生人文关怀的重要体现。

开学初，学校首先分班做好留守学生花名册和监护人花名册，建立详细的信息档案，核对联系方式；班主任通过电话、短信、QQ等方式与监护人取得联系，使他们在外一直能了解孩子的思想动态，学习情况，及时能与孩子联络，传回爱心，鼓励孩子积极向上；其次，加强监护人思想教育，引导监护人用科学的方法来教育孩子，提高监护人的家教意识和监护水平；此外，该校其它教师也一一结对留守学生，建立了留守学生成长记录卡，定期进行交流、家访，记录他们的成长历程。