“我们班得了1颗星。”“我们班得了3颗星。”“我们班全年级最好，在班级星级管理考核中，得了5颗星。” 近日，在遂昌民族中学各班教室门上“星级管理牌”前，同学们品评着，喜悦着，自豪着。

据悉，遂昌民族中学在提高教育管理水平、强化班级管理中，引进班级星级评定制度，对学生行为和班级活动实行量化考核、动态管理，促进了良好校风的形成。

所谓的“星级管理”，就是依据“星级管理评选标准”，组织班级和学生对常规管理情况进行自我管理和等级评价，以此促进管理水平。“班级星”共五级，由学校根据班级自评、值周教师协评、学校抽查三个方面的得分确定，最高级是五星，最低级是一星，内容主要涉及学习、纪律、卫生、仪表、文明礼仪、集体活动等。

“‘星级管理’活动的开展，不仅张扬了学生个性，挖掘了潜能，重要的是‘人本’思想得以体现，尊重了个体，班级里保持昂扬向上团结一心的鲜活力和凝聚力。”该校副校长翁昌盛说。

据了解，作为一所建校才三年的全寄宿制学校，遂昌民族中学一直探索建立一套行之有效的、符合教育发展规律、切合本校实际的规章制度，坚持科学发展、以人为本的工作思路，注重循序渐进，有的放矢的工作方法，使学校管理规范、有序、有效。学校先后被获得了浙江省中学共青团工作示范学校，丽水市绿色学校，遂昌县文明单位，遂昌县德育工作、团工作、少先队工作先进集体，遂昌县志愿者工作先进集体，遂昌县五星级平安校园等荣誉称号。