如何培养学生良好的阅读习惯？如何激发学生的阅读兴趣？……12月20日，北界小学四楼多媒体会议室内气氛热烈。原来，妙高小学和北界小学的语文教学交流活动正如火如荼地进行着。

活动中，来自县教师进修学校的翁丽琴老师、妙高小学的邱永球老师和北界小学支教老师腾越州分别呈现了三堂风格迥异的读书指导课。翁丽琴老师的《外公是棵樱桃树》，大气、沉稳，注重阅读方法的传授，在阅读中渗透习作的指导；邱永球老师的《小猪唏哩呼噜》，注重课堂和生活的结合，充分调动起学生的表达欲望；来自杭州北秀小学的腾越州老师则以《跟蚯蚓学写日记》，带领学生感悟了新颖别致的绘本阅读教学。

下午，两校语文教师齐聚一堂，就如何上好一堂读书指导课畅所欲言，献计献策。妙高小学教导处主任吴丽媛认为要注重激发学生的阅读兴趣，多推荐学生喜欢的课外书籍，增加学生的课外阅读书目；妙高小学的江峰副校长则认为要让学生对阅读产生兴趣，教师自身要以身作则，率先垂范；翁丽琴老师提出的“阅读观照习作，习作链接阅读”的观点，更是博得在场老师的一致赞同。

县教研室副主任雷清也出席了活动，并做了精彩的活动点评。他建议小学语文教师要认真落实县教研室提出的“确保识字，加强写字，强化积累，扩大阅读，开放习作，培养能力”的要求，做到简简单单教语文，扎扎实实求发展。