换一种方式，学到的更多
近日，遂昌科学教研员翁志岳老师进行了一次突破常规的尝试，来到了云峰中心学校，在七年级二班的教室里上了一堂别开生面的公开课。云峰中学的另外两名老师也上同样的一节课，让老师们相互讨论学习。
三个老师上同一节课，他们有着不同的教学设计，这就促使老师们对课程的深入思考，对不同教学设计进行尝试。换了一种教研方式，学到的反而更多。
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