为推进校园读书活动，日前，实验小学鲍宗武校长为五个班的孩子上了一节关于读书与成长的课。孩子在校长的读书故事中，体会到读书在生活中的重要性，以及读书与成长的关系，从而让孩子们爱上书本，爱上阅读生活。

俗话说：一个人的成长史就是一个人的阅读史。鲍校长现身说法，从他自己喜欢的名言开始说起，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”、“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任歙张”，在诵读中走近读书的世界。接着鲍校长从小学读书，到中学，再到师范，以及工作之后如何坚持读书作了生动的讲解，“精诚所至，金石为开”，一路的坚持，一路的收获，终于成为浙江省十大教师藏书家、浙江省教育科研先进个人、长三角地区教育科研标兵，并获得浙江省教改之星金奖、浙江省英才奖获得者。鲍校长还介绍了读书入迷以及抄书的趣事，让孩子们受益匪浅。

最后，鲍校长向同学们介绍了多种读书的要求与方法，勉励孩子投入阅读的海洋，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，相信生动的课堂必将在孩子们心中种下阅读的种子，走近阅读的新天地!

附：学生作文

鲍校长读书的故事

                            实验小学501班  吴斯翰

今天，周老师教我们学了《小苗与大树的对话》这篇课文，文中苗苗和季羡林老先生关于读书的对话给我留下了深刻的印象。我们也和文中的小作者一样，采访了我们的鲍校长。

下午，我们把鲍校长请到了班里来，让他和我们谈谈怎么去读书，怎么把书读好。鲍校长神采奕奕地跨进了我们的教室，他戴着一副细边眼镜，看上去文质彬彬的；高高的身材，虽然瘦瘦的，但却显得十分干练。鲍校长是市小学语文教学名师，市首批教科研导师，曾荣获浙江省青少年英才奖，经常被邀请去全省各地上课、开讲座。在他的众多荣誉中，最让我们敬佩的是他在2006年获得的“浙江省十大教师藏书家”称号。听周老师说，鲍校长家里有六七千册图书，他家的书柜可以布满教室的一面墙！

接下来，我们便和鲍校长开始了关于书的对话。鲍校长说，他以前的家境也很贫困，平时连饭也吃不饱，买书更是无稽之谈。鲍校长只能借着暑假寒假的时间去借书、抄书，在我们看来日子简直“苦不堪言”，然而鲍校长却乐在其中。鲍校长还带了几本他读书时代抄的书给我们欣赏，他说，他抄来的书，叠起来有半人高，有的书中还有鲍校长画的插图，栩栩如生，让我们佩服得五体投地。

鲍校长告诉我们，读书要有选择，要多读经典的名著，要对那些格调不高而很流行的书说“不”。平时看书，要多读、多记、多摘抄、多积累，古诗文也要会背、会用，这样才是有效地读书，才能对我们的学习起到顺水推舟的作用。

听了鲍校长读书的故事，使我这个“小书迷”对读书有了更进一步的认识，我要继续保持良好的读书习惯，在读书的过程中学会取舍，多读好书，让好书伴我一路成长。“一个人的成长史就是一个人的读书史”，“让书伴随我们成长”。鲍校长的教导将使我们受益终身！