如何提高常态课的备课效率？高效课堂和一般课堂有何本质区别？怎样辅导学生学习心理？11月20日，县数学教研员周顺利在遂昌三中开设高效课堂公开课，现身说法，让来自全县各中学的50多位数学教师领略到了资深教研员的一流教学风范。

周顺利老师的课风趣、幽默，与学生走得很近，也很实在。课堂上可以明显地感受教师对学生的尊重，学生的主体地位的凸出。从热身、概括到尝试、总结再到提高，周老师将课题《列一元一次方程解应用题》讲解得通俗易懂，学生操作起来方便简捷。无论是对学生心理的辅导还是学习信心的培养，周老师都只是“导”，课堂的主人永远是学生。

“都说教研员是教师的杰出代表，毕竟他们平时坐而论道的时候多。在这样的舞台上上公开课，本身就需要很大勇气，何况课后还要进行开放性探讨交流，让听课教师尖锐指出它的瑕疵来。”随堂听课的一些资深老教师多有感慨。

 “教研员就是教研员，站得高，想得深，走得远。周老师的课让我在‘高效课堂’的道路上又多了一些自信。他倡导的‘关注每一名学生，提高课堂实效性’的教学理念，使我们更加明确了今后教学努力的方向，这种示范引领对我们年轻教师教学技艺的提高有很大的影响和带动作用。”县“教坛新苗”获得者吴君老师说。