“教育教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。”“要坚定不移抓质量，形成理直气壮抓质量的环境，切实把质量核心意识落到实处。” 近日，遂昌民族中学召开教学质量分析会，会议深入反思了上学年教学工作中取得的成绩以及制约提高教学质量的瓶颈问题，寻求构建高效课堂的有效策略，为新学期务实、高效的提高教学质量做好充分的准备。

会议邀请县教研室主任陈振兴作2012学年教学质量分析报告。他用具体的数据从不同层面，不同角度对学生学业成绩测试情况进行了深入细致的分析。在对教学成绩进行分析的同时，也指出了学校当前教育教学中存在的问题，提出了解决问题的方法，并希望老师们重视教学理念和教学策略的转变，把琐碎的教育教学工作做出特色。

据了解，每次学生考试后，该校都要进行不同层面、不同形式的质量分析。“每学期开学初的质量分析，更是学校工作的重头戏，目的就是要让全体教师端正教育思想，明确工作方向和目标。在全校上下积极营造了‘事事围绕教育教学，人人关注教学质量’的良好氛围，最终达到全面提升教学质量的目的。”校长赖宏波说。