我们总是抱怨学生句不成文，文不成章，辞藻枯竭，毫无新意，但究其深因便是我们的语文老师不肯放时间让孩子们阅读。大量的课外阅读不仅有利于课外知识的积累，对学生的理解能力和习作能力也有很大的提高。期末临近，梭溪小学四年级的孩子们总结了这一学期的课外阅读情况，列出阅读清单，精心填写推荐理由，既对故事内容做好了很好的梳理，又给还未阅读过的孩子们提供了很好的参考。大多数喜爱阅读的同学已经看了10多本课外书了，其中他们最喜欢的就是“现代童话大王”杨红樱的系列丛书。看着孩子们饱满的阅读热情，相信在不久的将来，他们的文章也能获得很多人的称赞。