实验小学:新老师,新学生,为孩子成长共携手
4月27日,实验小学来了一群特殊的老师,他们就是学生家长,今天到自己孩子班里当一回老师,给孩子们上一堂课。细心的孩子也有了发现,今天不仅老师换了,而班中也来了几位新同学,有的班级还来了孩子的爸爸妈妈们。那新同学是谁呢?正是陈杏生校长和他们班的正副班主任等老师,他们也来体验学生生活。
课堂中,这些新老师纷纷施展自己的绝活,有的上语言、音乐,有的上剪纸、讲故事,还有的上体育。一堂堂课下来,新老师们纷纷说:“上好一节课是真难,课堂中除了要教孩子们知识,还有管理孩子,调动他们学习的积极性,太不容易了。”而几位新同学的到来,激起了学生的好奇心,看着他们和以往不一样时,有孩子揣摩出来了,这些老师今天和他们一样,是学生,有孩子自豪的说:“老师是我同学。”随着“上课”的口令响起,他们也和孩子们一起起立向老师问好。上课时格外认真,时而记着笔记,时而举手发言,他们的表现完全不亚于优秀的学生。旁边的孩子们在他们榜样示范下,分外认真,倾听、举手发言、作业、活动,样样表现优秀。下课后,孩子们围着新老师和同学老师,一会儿叫着:“新老师好!”一会儿又叫“同学老师好!”个个开心的不得了。我们的家长朋友对这样的活动很欢迎,他们近距离的了解了孩子在校的表现,授课的教师还提高了在孩子心中的形象。据悉,有的班级有家长报名预订下次来班级为孩子上一堂课。
这些新学生们重新体验了当学生的滋味。通过体验,老师们有了不一样的收获。如:课堂提问时要关注不举手发言的孩子,要想办法调动其积极性,让他们能积极参与学习。课堂教学组织如何更高效,遵循孩子的学习规律进行教学。课堂上要40分钟注意力高度集中真难做到,要宽容学生课堂中偶尔走神,给予友善的提醒。要重视孩子们书写姿势习惯的培养,改正他们不良的书写习惯。教育要细到深处,重视孩子的想法,站在孩子的角度去想问题,用孩子的眼光去看问题。课间活动要开展适合的游戏,放松身心,又不会影响下节课的学习……
实验小学的老师们积极踊跃地参与活动,走进教室,走近学生。正如陈杏生校长所言:爱学生不能爱在口头上,要爱在心里,爱在行动上!