长期以来，学生食堂的浪费现象一直存在，虽然看起来轻微，但由于学生规模大，一旦浪费起来，数量也很惊人。在“勤俭节约风”盛行的当下，石练小学开展了 “厉行勤俭节约、反对铺张浪费”主题宣传教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校蔚然成风。

石练小学抓住学生食堂这一主阵地，利用集会由学校值周领导对学生进行厉行勤俭节约、反对铺张浪费的集中教育，又通过各班班主任分班再次强化教育，值周组在学生食堂就餐时对浪费粮食的行为进行督察，对有这种现象的学生或餐桌进行批评教育，也相应修改学生文明餐桌评比细则，增加勤俭节约这一块的分数，对于表现好的学生和餐桌第二天及时进行表彰，学校总务处与食堂工作人员集体协商，推出一些具体可行的措施，促进食堂粮食的节约，例如打饭阿姨给学生第二次打饭时都温馨提醒，吃多少打多少，尽量每次少打，适当增加打饭次数，早餐制作馒头尽量小个，学生菜低年级适当减少量，高年级适当增加量等等。

学校政教处表示，目前光盘行动，其行动的象征意义应该大于其行动的具体措施。同时，要注意措施的得体、恰当，不要变成运动，变成形式，变成教条。一些措施的出台都是一种外在约束，初期是有必要的，但关键在于让节约内化。希望经过一段时间后，从外部监管逐渐过渡到外部监管与自我约束相结合，增强学生的自我约束，让节约意识内化到学生脑海中。从光盘开始，将其节约行动逐渐推广到其他的生活、学习之中。不仅要光盘，还应该在用纸、用电、用水等方面来体现。同时，学校的光盘行动更应该从教师开始。教师要以身作则，形成表率，让节约成为一种教师文化，然后学生才能效仿，最终形成校园文化。