学校领导应怎样引领教学？是洗耳恭听，还是亲临一线？3月11—14日，丽水市遂昌三中校长应建华带领全体中层领导开展年段教学调研活动，为协调各年段快速有序发展，全面提升教学质量注入了新的活力。

调研活动以现场观摩、座谈交流方式进行，在调研过程中，每位学校领导都带着真诚的态度，深入课堂、与老师和学生交流、查看班级文化及学生的自主管理、自主活动等，认真学习、研究课任教师在课堂、备课、管理等方面的经验、优势及需要提升、改进的地方，并对调研过程中发现的不足，提出可行性建议。

应建华校长在座谈交流时强调，要坚持以提升教育教学质量为中心，全面实施抱团发展策略。上学期各年级取得了优异的教学成绩，但依然要清醒地认识到前有标兵，后有追兵，要一如既往地全面推进课程整合，进行有效教学、有效管理，稳步提高质量；要抓住学生第一、管理第一、课堂第一、以考定教第一，规范考点梳理、考题仿真、兴趣培养、讲练结合、学法指导等流程，用心带好每个班，用心上好每堂课，用心编好每份资料，用心组织好每一场测试；要转变育人理念，深入研究课程，整合教材，规范各项管理，让学生在自主管理中健康成长。周伟星、张德惠、邵雪媚、范莉敏等十多位优秀教师围绕落实分层作业布置、盯人战术人人过关、学习习惯天天坚持、加强家校联系等有效教学策略展开了深入探讨。

“学生成长在课堂，教师决胜在课堂，领导重心在课堂”，遂昌三中领导层谋事在先，工作重心下移，每学期开学初都要及时对各年段进行有效教学调研，为广大教师互相交流学习，改进提高，取长补短提供了良好的平台，有力推动了各年段间的协同发展、共同提高。