为树立正确的备课观，切实提高备课效率，龙洋小学在本学期继续分学科开展“重过程，求实效”的集体备课活动。

在备课的活动中，各学科老师围绕教育教学目标，坚持“以人为本”，依据小学生的心理发展特点和接受能力来拟定教学计划，编写教案。针对已完成的教案，同学科老师各抒己见，根据自身的教学经验，提出有效可行的意见，把大家智慧都浓缩在这小小的备课本上。这样的一本“精华宝典”不仅凝结了老教师的毕生心血，更是帮助新教师成长的一剂良药。

集体备课活动不仅加强了教师间的交流与合作，更促进了备课与上课的一体化，实现了集体备课与教科研活动有机结合，大大提高了教师的业务素质和理论水平，为全面提高教学质量打下了坚定的基础.