“下面我把今天的值日工作作一点评，请全体同学保持、发扬好的表现、言行，对存在的问题要引以为戒，及时纠正……”这是遂昌三中值日、值周领导每天都必须做的一项“规定动作”。为加强学校管理与服务工作，提高管理工作效率，科学评价学生学习状况，遂昌三中从上学期开始实行“每日点评制”。

以往值日、值周情况都是由学校领导在周末（周五）进行统一点评和总结，这样既使发现的问题得不到及时解决，也使制订的工作措施落实不到位，学生对“过时”的点评不当一回事。现在学校把这项权力完全交给了值日、值周组，由值日、值周组对学生当天的表现进行点评，及时、准确、细致。点评内容因工作情况而有所侧重，有侧重谈学习、谈安全、有侧重谈文明礼仪、清洁卫生，有侧重谈寝室管理，也有侧重谈学生思想波动、班级管理的，避免千篇一律，让学生听得进、记得住、做得到。

因为这些问题都是由值日、值周教师“下基层”查出来的，真实反映了学生的学习、生活、思想现状，所以点评内容更加切合学生实际，更加有针对性，有时也能发现领导没有看到的问题，使学生中顽劣、不文明言行无处遁形，大大提高了文明管理的效率和质量。
    “值日、值周老师每天管得这么勤，我想偷懒，做小动作的机会都没有。”一向顽皮、爱搞小破坏的捣蛋鬼——初三（9）班学生林某这学期言行有了很大好转。

“每日点评制”培养了学生参与班级管理的意识，也让学生在无形之中提高了自主管理、文明行事的能力。