为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，1月11日，马头中心幼儿园开展了以“平等参与、互动研讨”为主题的教研活动。整个活动分两个环节进行，第一个环节为公开课展示，第二个环节为课后点评。让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。  

在活动中,教师们都要做精心的准备，运用先进的教学理念和身边实时的自然环境，通过情景、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以幼儿为主体，让孩子们从活动中了解、从环境游戏中学习，学得有兴趣不枯燥，从而达到了教学的目的。老师们以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，对所有公开课评教评学，大家一致认为这次公开课呈现出两个亮点：第一，教学功底扎实，在教学活动的组织中，能运用教具学具、环境的影响以及熟练的教学方法，展示了扎实的专业功底和较高的教学水平；第二，心中有幼儿。在教学过程中，各老师不仅重视知识的传授，幼儿潜能的挖掘，更注重以幼儿为主体，对幼儿进行多方位的评价，较好地体现了《幼儿园教育指导纲要》的精神。

通过这次研讨活动，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，切实提高了教育教学水平，同时也提升了自身的专业素养。