近日，遂昌育才小学开展为期一周的教师“学生体验日”活动。75名教师和全校30个班级900名学生零距离接触，一起听课，一起写作业，一起活动，一起吃饭……经过“做一天学生”的体验之旅，换位思考、欣赏宽容、钻研教学、互学共进的理念在每一位教师的心中悄然滋生。
　秋季开学工作会议上，总校校长郜晏中提出新的教研思路，要求各校教师转变角色，做一天学生，亲身体验学生的学习、生活，以改进教学行为，推进高效课堂的实施。遂昌育才小学制定了详尽的体验方案，结合学校工作实际，将本月19-23日确定为体验周。
　　每个教室里都增加了一张新课桌，上面摆着“新同学”的座签。清晨，新同学陆续到校，经过校门口的礼仪岗，带上任课老师提供的各科作业进入新班级，开始一天的学习生活。从晨间的经典诵读到晚上的家庭作业，新同学要完成作为学生这一天当中所需要完成的每一项任务。课上，和学生一样听讲、发言、写作业；课间，和学生一同游戏、玩耍；中午，和学生吃一样的盒饭；放学后，和值日生一同整理教室卫生。此外，他们还有两项区别于普通学生的重要任务：选定一名学生跟踪观察其一天的表现；记录每堂课的体验心得，撰写体验日记。
　　“我要和新同学玩”“新同学，我的橡皮借给你”“新同学，你真棒”兴奋的声音在一年级的教室里此起彼伏——体验日，增进了师生的感情，拉近了心与心的距离。老师们纷纷表示，做学生不容易，在校时间长，文化课程内容多，活动课程少，学习节奏快，休息调整时间少。作为老师，应该理解学生，宽容偶尔的“开小差”；赞赏学生，激励学习的欲望；尊重学生，鼓励用自己喜欢的方式学习。
　　遂昌育才小学校长潘顺新说，教师“学生体验日”活动意义深远，有助于我们观察课堂、反思课堂、改进课堂，更加坚定了老师们关爱学生、服务至上的信念。他表示，学校下一步要特别关注课程设置，加强活动课程的组织和管理。

活动开始了,每天在电子屏上展示新同学名单

"新"同学和"老"同学一样的座位、一样的教材、一样的作业。瞧！读的多认真！

听的真认真！

积极举手!

踊跃发言!

音乐课也不能落下!

快乐"陶"一把!

新老同学合影!

看看新同学的眼保健操做的标准不!

排队上体育课咯!

新同学也有校服!

体育课，当之无愧的“排头”

大课间，看你能跳几个！

大课间，新同学队伍似乎没对整齐！

吃饭不讲话！

吃完了给老师检查！