11月6日上午，吕周文老师和叶成林老师的枪火较量落下帷幕。

两位青年教师在同一课《观察物体》中上出了不一样的风格：吕老师用复习长方体导入，学生自然而然就进入了状态；而叶老师用《蚂蚁和大象》故事导入，在故事中创设情境，在情境中引入教学；在知识点的把握上，吕老师注重联系生活实际及学生口头表达、图形空间感的渗透；叶老师则凭借经典的课堂练习完成了此堂课的目标。在课堂生成上，吕老师注重学生对空间的感受、认知；叶老师注重学生对拓展题型的把握。课后有老师戏称：吕老师的课堂像“轻型步枪”干练自如，游刃有余；叶老师的课堂像“重型火炮”沉稳而不失威力。

此次教研活动两位教师对同一堂课的定位做出了不同的诠释，精彩的课堂给数学组老师留下了很多思考：低段学生学习几何知识，首先应该在学生快乐学习，乐于活动基础上；其次，才是空间感的构建，需要在基础扎实中引申拓展，增加课堂容量。

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