“8月30日，开学前安全排查；9月5日，学校食品卫生检查；9月18日，组织开展疏散演练； 9月20日召开学生管理工作会议；9月28日，开展中秋国庆假期安全教育；10月10日，召开全校寝室长会议；在10月14日和21日，组织开展‘校门清’专项整治活动；10月23日，组织开展了全校安全隐患大排查；10月26日开展联合部门开展学生乘车安全专项检查。”这是日前遂昌民族中学政教处工作日志本里面记录的本学期安全教育大事记。

       据了解，遂昌民族中学是一所全寄宿制学校。建校以来，该校秉承“教育为人民服务，学校为学生着想，创建人民满意学校”的办学思想，始终把安全工作摆在学校日常工作的突出位置，通过多种措施消除校园内外一切安全隐患，增强全体教职工的责任感，把学校安全的各项工作落实到实处，维护学校正常秩序，确保广大师生生命财产安全，全力打造和谐平安校园。

        据该校副校长翁昌盛介绍，为全面落实“平安校园”建设，该校把日常安全管理与建章立制结合起来，健全规章制度，把安全管理纳入学校目标管理范畴，逐级签订安全责任书，把任务分解到人，执行责任追究制，建立了覆盖所有工作环节的安全责任体系。学校通过宣传栏、主题班会、国旗下讲话、致家长信、法制报告会、青春期教育、疏散演练等多种形式，联系部门和社区组织开展了交通、食品卫生、消防、防溺水等系列安全教育活动。提高了全体师生的安全防范意识和自我保护能力，安全意识和能力。该校进一步加强安全督查力度，对检查中查出的问题进行认真分析研究，采取切实有效措施进行及时整改。

       此外该校积极创造条件加大投入，安装校园监控、消防设施，设置应急照明设备，努力构建人防、物防、技防相结合的学生安全保卫防范体系，严防火灾、拥挤踩踏等安全事故发生。加强学生的心理健康教育与疏导，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍，做到防患于未然。建立了留守、单亲、贫残等特殊家庭学生档案，根据不同家庭情况，不同个性心理特征，常见问题的性质与表现，确定预防方案与帮教措施。

      “针对全寄宿制学校的实际情况，学校还实行‘全员参与、全程管理’的过程管理，每周安排1位行政领导和6位教师组成值日组，在各时段不同区域负责校内安全管理督查。发挥学生自治管理作用，全校设有‘安全信息队’，班级中设立‘安全信息员’，全方位地关注班级安全动态，及时向班主任、政教处提供学生中不安全因素的信息。使学校的安全工作更加细致入微，管理也更加到位。”翁昌盛说。

七年级学生始业教育现场

翁昌盛副校长在进行安全教育

学校安全信息队