4月11日上午7：10，随着一阵悠扬的铃声响起，遂昌民族中学学生早自修开始了。该校英语教师朱华英快速步入八（1）班教室，奏起了课前“三部曲”：首先清点学生人数；然后检查教室地面是否清扫干净，课桌、劳动工具是否摆放整齐；最后检查学生学习用品是否准备好。检查完毕，她郑重地在《遂昌民族中学教师课堂 “6S” 管理交接表》签上了自己的名字。这是该校推行班级“6S”管理的一个缩影。

据该校副校长潘伟斌介绍，“6S”起源于日本，是现代企业管理的一种有效的管理模式，它包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个方面，是整洁、有序、高效的代名词。根据全寄宿制学校的特点，民族中学从2010年3月建校开始，就将“6S”先进的管理理念引进到学校教学、学生管理的各个环节，努力为学生营造干净、整洁、舒适、有序、安全的学习环境和生活环境，促进学校校风、学风、班风建设。

据悉，为扎实有效推进这项管理制度，该校还制定了班级6S管理实施细则，并做到定期检查、评比和持续改进，力求实现 “6S”管理由“形式化—行事化—习惯化”的转变。班级6S管理制度实施两年来，学生行为习惯和学习习惯逐渐得到规范，一个环境优美、秩序良好、服务优质的全寄宿制学校逐渐呈现在大家眼前。