12月15日，杭州学军小学与实验小学联合开展了主题为“优化作业设计，提升课堂效率”的教学研讨活动。
上午，杭州学军小学的严欢明老师执教了四年级《小数的意义和性质》；徐静兰老师执教了三年级《平均数》；实验小学黄振华老师执教了三年级《合理利用时间》。三位老师的教学设计简单巧妙，课堂突显了学生的主体地位，给足学生安静的思考和独立练习的时间。特别是三位老师的课堂作业设计体现了作业设计的科学性、趣味性、针对性、思想性、层次性。展示了以学生为本的现代作业观。
下午，在浙江省特级教师袁晓萍老师制造的轻松、愉悦的交流氛围中，来自各校的老师们就像上课小学生们一样，思维一下被激发出来，积极主动地交流自己的想法，并向上课老师提出困惑的问题，都得到了很精彩的解答。
省特级教师袁晓萍老师为大家做了题目为《从学术到悟道》即谈减负背景下有效练习设计的观点报告。报告从价值探寻、设计原则、编制技巧、指导策略四方面进行阐述。以论语、故事、漫画中简单易懂的道理进行理论分析，以袁老师自己教学积累及研究过得大量习题案例做剖析指导。各个题目的设计精致巧妙，让老师明白了为什么要这样设计？这样设计有什么好处？以后作业设计我们也可以这样去思考，给我们数学老师对作业的有效设计指明了方向。
实验小学协作体学校三仁小学、网络结对学校石练小学及县教研员罗时长老师参加了活动。本次活动有主题、有针对，更是发挥了学军小学数学专家的引领和指导作用。老师们收获很大！