现在是晚上九点半，万向中学的学生都已经入睡了。可初一（1）班的教室里，还是灯火通明，人声鼎沸。负责初二年级的卜新根老师正和同事们认真的分析着刚刚结束的学生月考成绩，并商讨下一步的对策。与此同时，在其他几个班级，初一和初三年级的老师正进行着同样的月考成绩分析工作。
这是万向中学极为平常的一幕。任教初二语文的徐伟林老师说：“为了保证充分的教学时间，这样在晚上学生晚自习结束后再开始的成绩分析会，每个月至少要举行一次。每个教师结合上个月学生的表现和考试情况，分析他们各自的进退得失，寻找提高学生成绩的途径。”
据了解，这些途径，最终还是要落在老师的休息时间上。各班的一些学困生和偏科的学生将在每个月视成绩进退作调整，分配给每位课任老师，在课余和晚自习甚至晚上放学后进行辅导。
“当然，是免费进行辅导的。”一位教了多年初三数学的张老师说：“农村的孩子，生活普遍不是很富裕，再加上他们基本住校，生活往往过得很艰苦。但他们的父母也和城里的人一样，希望自己的孩子能通过知识改变命运，以后过上更好的日子。作为一名平凡的农村一线教师，我们有义务也有责任，把这些孩子教育好，把农村希望的火种培育好。”
张老师说的不仅仅是一个个例，在万向中学，利用课余时间努力辅导学生，是一个普遍的现象。万向中学的赖宏波校长说：“无私的奉献，源自我们对教师职业操守的坚持。在某种意义上来说，一个教师自身的品格和追求甚至比他的学术修养更能影响一个学生的发展。我们学校在近年来努力打造‘服务型学校’，让每一个教师都成为‘服务型教师’，目的就是希望让我们老师身上的无私奉献精神通过日常的点点滴滴，影响学生，促进学生的健康成长。”
努力办好农村教育，这是党和国家对奋战在广大农村学校的一线教师的殷切期望。坚守教师的清贫，坚持无私的奉献，做一个农村教育的守望者，是广大像万向中学的这些平凡而不平凡的老师一样的人，对教育虔诚的信仰。
“夜深工作为了谁，满树桃李向阳开。”每一个农村教师都是一个平凡的个体，他们从事着普天下最平凡的 工作，但他们的工作，却又伟大得足以改变这个世界。