市基教处赵东权处长到实验小学指导省艺术特色学校申报初审工作
9月22日,市基教处赵东权处长和市美术教研员林维山老师在雷永春局长的陪同下,到实验小学指导省艺术特色学校申报初审工作。
鲍宗武副校长用“四个一”简要的介绍了学校以昆曲十番为特色开展的系列活动和工作:一门特色课程、一项特色社团建设、一个特色汤显祖中队、努力打造一所特色的汤显祖文化传承学校。
赵处长一行参观了学校的特色长廊——“汤显祖文化长廊”,深切的感受到实验小学浓厚的艺术气息。
赵东权处长在讲话中首先肯定了学校艺术特色,然后指出了省艺术特色学校的办学方向是打造优质的、打破千校一面的、艺术气息度浓厚的特色学校,学生的参与面要达到70%—80%,最后给我们的工作提出了几点建议:1、申报名称改“昆曲十番特色”为“汤显祖艺术文化传承特色”,更深更广的开展这项工作;2、切合学生实际,将校本课程分册,并要不断的深化和修订;3、对校园文化的创设要更加的系统,体现在各个细节上;4、组织进行此项课题研究。
林维山老师对今后的工作如何把握切入点,做到更进一步普及、系统规划提出了指导性的意见和建议。
鲍宗武副校长用“四个一”简要的介绍了学校以昆曲十番为特色开展的系列活动和工作:一门特色课程、一项特色社团建设、一个特色汤显祖中队、努力打造一所特色的汤显祖文化传承学校。
赵处长一行参观了学校的特色长廊——“汤显祖文化长廊”,深切的感受到实验小学浓厚的艺术气息。
赵东权处长在讲话中首先肯定了学校艺术特色,然后指出了省艺术特色学校的办学方向是打造优质的、打破千校一面的、艺术气息度浓厚的特色学校,学生的参与面要达到70%—80%,最后给我们的工作提出了几点建议:1、申报名称改“昆曲十番特色”为“汤显祖艺术文化传承特色”,更深更广的开展这项工作;2、切合学生实际,将校本课程分册,并要不断的深化和修订;3、对校园文化的创设要更加的系统,体现在各个细节上;4、组织进行此项课题研究。
林维山老师对今后的工作如何把握切入点,做到更进一步普及、系统规划提出了指导性的意见和建议。