周四，二中英语组教研活动日，也是县教研室深入二中开展为期三天调研的最后一天。几天来，教研员黄旭红老师深入课堂为老师们把脉，现场及时的点评让大家收获不少；同时几天来的所见所闻也让黄老师有了很多启示以及对进一步提高二中英语教学质量的新点子，这不下午的教研组活动一开始，黄老师就打开了话匣子：首先黄老师就英语教学过程性评价工作的落实情况作了反馈，总体来讲七年级是最好的，其中的很多有效做法值得借鉴与推广。其次就听课的情况来看，黄老师说，可以看出我们的队伍是学科素质高、专业素养好、年富力强的队伍。每位教师都有每位教师明显的特色与优势，同时我们的校情学情几乎相同，教学方法的适用度应该较高，因此，进一步加强相互之间的交流应该是我们提高团体教育教学水平的很好的途径。为此黄老师建议，以具体的教学任务为载体，紧紧围绕“少讲多学”这一主题，每位教师都备出一堂充分体现自身特点和长处的课，借助半天教研活动的平台，相互交流传经。老师们也决心认真做起来，相信一定是可行而有效的。 此次半天教研活动，因教研室的调研，因教研员的参与，而扎实有效。