为进一步提升教育品质, 完善学校制度建设，促进学校科学、自主、和谐、可持续性发展，1月28日上午，遂昌民族中学学校发展诊断会在行政楼四楼会议室召开。浙江外国语学院教育学院、省中小学名师名校长工作站、省师训干训中心干训部主任、联合国国际农村教育研究与培训中心浙江基地办主任张寿松教授，松阳一中李文标校长，民族中学校中层以上领导出席了会议。
在诊断会上，民族中学新竞聘上岗的教务主任、政教主任、总务主任分别汇报了明年教学管理、学生管理及师生服务的思路。潘文华校长从“学校办学目标、学校核心价值体系建设、教师的培养（包括班主任队伍建设）、学校制度规范建设、校园文化建设和学校管理人员素质的提升”等五个方面畅谈了今后民族中学的发展思路，两位专家对他们的工作思路进行了点评。李文标校长介绍了松阳一中的学校管理模式和提高教学质量的几个“抓手”。
张寿松教授作总结性发言，他详细地分析诊断了民族中学办学的优势、劣势，目前所面临的挑战和机遇，对民族中学发展的目标、思路、策略、措施提出了许多建设性的意见和建议。
此次会议既有理论引领，又有经验与实践的指引。与会人员通过对民族中学现状及环境进行系统的分析和诊断，寻找学校发展的突破口，确定了学校发展的愿景、使命和目标，并制定出具体的实施方案。为民族中学今后实施“学校自主发展规划”提供了有效的指引。