遂昌民族中学现有学生1800多人，全部为寄宿生，分住在男女各两幢学生公寓里。由于住校人数众多，许多学生又是初次住校，如何让这些寄宿生进来后留得住、吃得惯、睡得香、学得好，这是摆在全校教职工面前的一个亟待解决的问题。为规范寄宿制学校管理，为学生营造温馨、舒适的学习和生活环境，提高寄宿生在校生活质量，促进学生健康成长。本学期以来，民族中学多措并举，狠抓寄宿生管理，形成了独特的寄宿生管理模式，成效显著。
一、制度完善、管理规范。学校先后制订和完善了《住校生签到制度》、《学生公寓管理制度》、《文明寝室评比制度》等一系列管理相关制度，让学生自觉的熟悉制度、接受制度、遵守制度，从而使工作有抓手、服务有平台、管理有有章可循。
二、构建全员参与的管理网络体系。建立健全了副校长——政教处、宿管员——值周教师——班主任、副班主任、跟班教师——寝室长、学生会干部五级管理网络体系，24小时全程全员管理体制。
三、加强了寄宿生的安全管理。寄宿生每晚签到，就寝后宿管员再次核实人数。每一楼层各安排一位夜间管理教师和就寝前管理教师。公寓外面安装了摄像头全程监控，学校保安夜间巡逻。政教处定期发放安全隐患自查表，发动学生自查、互查，严防住校生将火种、管制刀具、危险电器等危险品带入学生公寓，确保寄宿生有一个安全的生活环境。
四、狠抓常规教育。加强对寄宿生生活，特别是内务的指导。要求学生折叠被子、摆放鞋子、物品、洗漱、拖地等内务必须达到学校公寓管理规定，帮助寄宿生养成良好习惯，使整个寝室显得整洁、规范。
五、日常管理实行量化打分制。根据量化细则，逐日检查各寝室的卫生、内务、就寝纪律并将检查结果在公寓一楼的宣传栏里张榜公布，每天一公布，每周一小结，每月一评比，激励优秀者，警醒落后者。同时量化结果与“文明寝室”、“优秀寝室长”“文明班级”评定挂钩，督促班主任深入寝室，强化学生的自我管理意识。
通过以上举措，使创建“文明寝室”的理念深入人心，并渗透到日常教育管理和服务工作之中，学生公寓环境发生了巨大的改变，达到了净化、静化、美化的标准，营造出积极、健康、向上、和谐的寝室生活氛围，成为我校“和谐校园”另一道亮丽风景线。