遂昌民族中学现有教职工149人，其中35周岁以下的年轻教师占了85%，是全县教师队伍最年轻、最具活力的一所学校。为帮助青年教师克服教学经验不足，为他们迅速成长搭建平台，遂昌民族中学确立了青年教师“一年入门、两年成熟、三年成骨干、五年挑大梁”的培养思路，多措并举，从多方面加强青年教师的培养工作。
在师德修养方面，民族中学坚持每周一次的政治理论学习，通过师德培训、听师德报告、撰写心得体会、教师演讲等活动，增强青年教师教书育人的责任感和使命感；在业务素质和教书育人等方面，学校推行“以老带新、师徒结对”制度，发挥老教师的传帮带作用，实现新、老教师优势互补；同时要求青年教师不断加强业务学习，通过实施“走出去、请进来”等方法，鼓励青年教师参加“领雁工程”、骨干教师培训班、学科专题培训班、教学基本功比赛等途径，不断提高专业水平；教务处认真贯彻落实教学“六个一”，要求三年以下教龄的青年教师每学期必须听课20节以上，教务处和教研组不定期对青年教师听课、备课、教学反思、作业批改等工作进行检查；开展教科研活动，鼓励青年教师积极参加课题研究及教育教学论文、案例等评选活动，要求每学期读一本教育教学专著、备一份优秀教案、上一堂优质课、出一份有质量的试卷、写一篇有特色的教育教学论文等。
青年教师培训系列活动，为青年教师尽快站稳讲台，成长为骨干教师起到了积极的推动作用。本学期以来，民族中学涌现出一大批优秀青年教师：在市思品优质课评选中，张建宏获一等奖；在县语文优质课评选中,蓝珊获一等奖，刘巧英、汪芬芳获二等奖；在县初中科学第二届教坛新苗评比中廖 飞获一等奖，童晔、周启满、周昉获二等奖。在县初中英语教师教学基本功比赛中，毛涵卿获二等奖，潘欣欣、诸 萍获三等奖；在县中小学体育优质课评比中，汪冬获一等奖，包玉美、邱建岳获二等奖。在2010年学科论文评选中，有36位青年教师分获市县级奖。生气勃勃的青年教师群体，正如雨后春笋般茁壮成长，正成为遂昌民族中学教育教学的主力军。