识字是阅读的基础，也是低段教学的重点。为了充分激发低段学生的识字兴趣，发挥学生识字的自主性，湖山中心小学开展了低段趣味识字活动。
活动的内容丰富多彩，形式各异。有“游戏识字”“猜谜识字”“释义识字”等等，最值得一提的便是一年级语文老师精心布置的“姓名识字”——将每位学生的姓名贴在其桌角上，相互进行识记，即巩固了已学的拼音，又让学生在轻松地环境中熟练的掌握了很多生字，还帮助不会书写名字的学生解决了一大难题。真是一举多得！