云峰中心学校接受县教育局年度考核
6月2日,县教育局年度考核工作小组在雷永春副局长的带领下来到云峰,对该校09学年度教育教学工作进行了为期一天的考核。
考核小组在听取了朱溯君校长题为《梦想 责任 坚持》的学校工作汇报后,围绕办学条件、学校管理、办学质量三个一级发展性督导评估基本指标及学校文化建设、学校特色发展两个发展性督导评估自选指标,通过查资料、校园巡查、师生座谈会等多种形式,对学校一年来的教育教学工作进行检查、考核、评估。考核组还走访检查了马头小学、中心幼儿园、连头幼儿园等学校、幼儿园。
在下午的考核反馈会上,考核组成员分别就德育安全、学校办学条件、课堂教学、民主测评、学生社团等方面做了反馈。
雷永春副局长在反馈会上指出,云峰镇中心学校在学校领导班子和全体教师的共同努力下,学校工作保持着良好的发展态势,学校的办学思路越见清晰,育人途径越见明确,校园环境越见怡人,学校精神深入人心,共同愿景日益凝聚人心。
雷永春副局长指出,学校能保持这样的发展势头,主要得益于以下几个方面:一是善于引领,寻求共同发展。学校能以核心价值观凝聚人心,以明确的办学方向引领教师的发展;二是善于创造发展机遇。当前尤其要利用好有利时机,以项目建设进一步提升学校的办学条件;三是善于提升校园文化内涵。学校能够很好的以“做最好的自己”、 “三心厚基工程”、“教育生活成长体验”等载体开展校园文化建设;四是善于整合,充分利用社会资源。学校能够以聘请农村德育辅导员,开展书香家庭、亲子共读等形式,通过学校、家庭、社会“三位一体”的模式,开展了大胆有益的尝试。
雷永春副局长还就习惯养成教育、学业基础、特色发展等问题提出了一些合理化的建议和意见。
朱溯君校长在考核组反馈后表态:考核对学校来说就是一种提升,一场学习,也是一次发展机遇。考核过后,学校将会对考核组的建议进一步进行梳理,认真反思,在做“最好的自己”精神引领下,努力提升学校品质,使学校发展更顺更快。
考核小组在听取了朱溯君校长题为《梦想 责任 坚持》的学校工作汇报后,围绕办学条件、学校管理、办学质量三个一级发展性督导评估基本指标及学校文化建设、学校特色发展两个发展性督导评估自选指标,通过查资料、校园巡查、师生座谈会等多种形式,对学校一年来的教育教学工作进行检查、考核、评估。考核组还走访检查了马头小学、中心幼儿园、连头幼儿园等学校、幼儿园。
在下午的考核反馈会上,考核组成员分别就德育安全、学校办学条件、课堂教学、民主测评、学生社团等方面做了反馈。
雷永春副局长在反馈会上指出,云峰镇中心学校在学校领导班子和全体教师的共同努力下,学校工作保持着良好的发展态势,学校的办学思路越见清晰,育人途径越见明确,校园环境越见怡人,学校精神深入人心,共同愿景日益凝聚人心。
雷永春副局长指出,学校能保持这样的发展势头,主要得益于以下几个方面:一是善于引领,寻求共同发展。学校能以核心价值观凝聚人心,以明确的办学方向引领教师的发展;二是善于创造发展机遇。当前尤其要利用好有利时机,以项目建设进一步提升学校的办学条件;三是善于提升校园文化内涵。学校能够很好的以“做最好的自己”、 “三心厚基工程”、“教育生活成长体验”等载体开展校园文化建设;四是善于整合,充分利用社会资源。学校能够以聘请农村德育辅导员,开展书香家庭、亲子共读等形式,通过学校、家庭、社会“三位一体”的模式,开展了大胆有益的尝试。
雷永春副局长还就习惯养成教育、学业基础、特色发展等问题提出了一些合理化的建议和意见。
朱溯君校长在考核组反馈后表态:考核对学校来说就是一种提升,一场学习,也是一次发展机遇。考核过后,学校将会对考核组的建议进一步进行梳理,认真反思,在做“最好的自己”精神引领下,努力提升学校品质,使学校发展更顺更快。