遂昌实验小学开展“争当‘四好少年’”开学主题日活动
3月3日,新学期开学第一天,实验小学开展了“争当‘四好少年’”开学主题日活动,并举行了“争当‘四好少年’”新学期启动仪式。
少先队辅导员雷巧菁老师首先带领全体少先队员重温了胡总书记《贺信》,使少先队员再次明确了“四好少年”的具体要求,然后布置了开学主题日具体活动。一是要求各中队组织队员交流分享一段时间以来,特别是寒假期间争当“四好少年”的实际行动和心得体会,加深对“四好少年”要求的记忆和理解;二要寻找身边的榜样,各中队要组织队员评选出本中队争当“四好少年”活动中表现突出的优秀队员,将“四好少年”标准化为可亲可学的榜样,大队部将对各中队评选出的优秀少先队员进行表彰奖励;最后,雷老师还要求各中队要在中队委的组织下,制定并启动新学期“争当‘四好少年’”行动计划,开展丰富多彩的活动,进一步将“争当‘四好少年’”活动推向深入。
争当“四好少年”是一项长期的活动,新学期启动仪式结束以后,实验小学全体少先队员又将以崭新的面貌投入到新的活动中,将活动向推向深入。
少先队辅导员雷巧菁老师首先带领全体少先队员重温了胡总书记《贺信》,使少先队员再次明确了“四好少年”的具体要求,然后布置了开学主题日具体活动。一是要求各中队组织队员交流分享一段时间以来,特别是寒假期间争当“四好少年”的实际行动和心得体会,加深对“四好少年”要求的记忆和理解;二要寻找身边的榜样,各中队要组织队员评选出本中队争当“四好少年”活动中表现突出的优秀队员,将“四好少年”标准化为可亲可学的榜样,大队部将对各中队评选出的优秀少先队员进行表彰奖励;最后,雷老师还要求各中队要在中队委的组织下,制定并启动新学期“争当‘四好少年’”行动计划,开展丰富多彩的活动,进一步将“争当‘四好少年’”活动推向深入。
争当“四好少年”是一项长期的活动,新学期启动仪式结束以后,实验小学全体少先队员又将以崭新的面貌投入到新的活动中,将活动向推向深入。