学期临近结束，金岸中学各班学生先进评比，正在热烈地进行着，与往年相比，今年评比更注重体现班级建设的实效性。
为了表彰先进，鞭策后进，促进班级建设，树立良好的班风和校风，学校借鉴了往年学生先进参评项目的基础上，建议班主任根据自己班级管理的需要，自设项目，树立榜样。并对学校规定的先进评比项目，班主任也可以根据学生评定与表现，宁缺毋滥。这样，班级的个性化管理能得以更大程度的发挥。现在，许多自设的先进项目在各自班中增设，如：学习单科积极分子，班级管理小模范等。
促进班级个性化管理，既要有规范统一，又能体现班主任管理的思路，达到最有效的育人目的。