周三的晨光轻洒校园，实验小学的每一寸角落都氤氲着墨香，琅琅书声穿透窗棂，成为校园里最动人的旋律。自 2015 年起，实验小学便如约开启周三的“阅读日”——从低年级的绘本共读，到高年级的深度品读，全校师生以书为桥，在文字的星河中开启一场奇妙的墨香之旅。

走进低年级的教室，老师手持色彩明丽的绘本，用温柔又富有感染力的语调讲述《我喜欢你》的故事。孩子们睁着亮晶晶的大眼睛，时而随着情节爆出咯咯的笑声；教室里，几个孩子凑成一团，小手指着绘本上的插画，你一句我一句地复刻着故事片段，稚嫩的童声里满是沉浸式的投入，连指尖划过书页时都带着小心翼翼的珍视。

中高年级的教室里则是另一番鲜活景象：有的班级开展“读书分享会”，孩子们捧着精心制作的读书小报，站在讲台前侃侃而谈，从故事脉络梳理到人物性格分析，从阅读时的怦然心动到摘抄的金句感悟；小组交流时，思维的火花在问答之间碰撞跳跃。有的班级组织“好书推荐会”，大家抱着心爱的书籍在屏幕前为同伴分享自己喜爱的书籍，用生动的描述勾起同伴的阅读兴趣；还有的班级移步学校图书馆，孩子们在书架间穿梭流连，指尖抚过书脊时的轻颤、找到心仪书籍时的眉眼弯弯，都藏着对阅读的热爱；选好书后，或独自静坐细读，或三五成群低声交流，整个图书馆静谧而温暖，唯有书页翻动的沙沙声，似时光与文字的私语。

为了让阅读的种子深植童心，学校精心搭建多元阅读平台：教师走出校园开展整本书阅读公益导读课，用趣味互动点燃校外孩子的阅读热情；校内依托“小种子绘本馆”打造沉浸式阅读课堂，通过情景演绎、趣味问答激发学生阅读兴趣；同时不断优化图书借阅细则，为每位学生办理专属借书证，让自主借阅、随心阅读成为常态，悄然培育着师生“以阅读为伴，与书香同行”的好习惯。

从课堂到课余，从校园到家庭，阅读日不仅让孩子们沉浸在文字的美好中，更悄悄雕琢着他们主动阅读、乐于分享的品格，让书香成为童年最珍贵的底色。

206学生李佳彧说：“我最喜欢周三阅读日了，每周都能和小伙伴们分享新读到的故事。现在我已经读完了要求的必读书目，还阅读了很多其他课外书，认识了很多有趣的人物，也学到了不少新知识。”语文教师黄小萍也表示，阅读日活动让学生们的表达能力和写作水平明显提升，班级里的阅读氛围也愈发浓厚。

“今年是学校周三阅读日活动走过的第十一年。这一活动不仅是一场师生与书籍的温暖约会，更是滋养大家成长的‘养分补给站’。”实验小学校长鲍宗武表示，轻翻书页间，当阅读内化为一种习惯，当文字凝聚成一种力量，孩子们终将在墨香萦绕的书页翻动中，邂逅更广阔的天地，成长为内心丰盈、眼里有光的少年。

十周年是里程碑，更是新起点。据学校相关负责人介绍，未来学校将持续深化周三阅读日活动，通过开展读书分享会、故事演讲比赛、亲子共读打卡等多元活动，让阅读从校园延伸到家庭，让书香浸润更多孩子的童年，助力每一位学生在阅读中遇见更好的自己。