本次活动由包丽晶老师带领大家学习。她从“游戏中教师该观察什么、如何观察、怎样分析”三大核心问题展开。活动中，老师们共同梳理了幼儿游戏观察的重点维度，包括幼儿的动作表达、语言交流、社交互动等行为表现，明确观察需聚焦幼儿游戏背后的兴趣与发展需求；同时学习了图片记录、轶事记录等实用观察方法，以及如何通过持续追踪、多元分析，将观察结果转化为调整游戏环境、设计教学活动的科学依据。