《幼儿园入学准备教育指导要点》在生活准备中提出，要引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。整理能力是幼儿日常生活中良好习惯培养的重要内容，较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。因此，妙高中心园大班以幼儿日常中真实问题“如何整理储物柜”为契机，开启了一场沉浸式探究整理活动，提升幼儿分类整理和存放个人物品的能力。

在整理储物柜的过程中，孩子们通过观察、分类、调查、整理、制作等方法获得了分类整理和合理存放个人物品的经验。获得了幼小衔接生活准备与学习准备方面的多种能力。学习准备：她们围绕问题步步深入，用测量、对比的方法利用不同材料完美的规划储物柜的空间。生活准备：在不断的操作探索中培养了专注坚持的学习品质，养成了整理的良好习惯，提升了生活自理能力，为幼儿做好学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。