为深化音乐课程改革，全面落实学科核心素养，5月15日，以“立足核心素养 构建生本课堂”为主题的丽水市教育局柳松玲名师工作室线下研训活动在实验小学隆重举行。遂昌县中小学音乐学科工作室成员、实验小学教育集团音乐教共体成员共赴这场“以乐为媒，以研促教”的教育盛会。

活动伊始，遂昌县实验小学教育集团总校长鲍宗武为本次活动致辞，鲍校对柳松玲老师以及柳松玲名师工作室、遂昌中小学音乐学科工作室成员的到来表示热烈的欢迎。并向大家介绍学校音乐教育工作推进和发展，阐述音乐是时间的容器、音乐是情感文化的融入和音乐是世界的钥匙等观点。

随后，音乐特级教师、市音乐教研员柳松玲表示，工作室这个载体可以帮助学员专业成长、提高教科研能力等，更能结交一批志同道合的盟友，一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。她激励在场教师积极参加教研活动，利用好工作室这个平台，在携手协作中实现共赢。

庆元县菊隆中学项丽玲老师以《从县城到省城 我的教学闯关记》为题分享了她参加省赛的宝贵经验。采用"赛课经验分享到实践策略提炼"的研修路径，既有省赛获奖教师的成长心路剖析，又通过“选课—设计—磨课—展示”全流程拆解形成闭环指导。那些拼搏的故事、智慧的策略，让在座教师受益匪浅，仿佛看到了自己成长的方向。

我校洪琳老师执教的《缤纷舞曲》一课将活动推向高潮。课堂上，洪老师以生动的情境导入激发学生兴趣，通过分段聆听、音符模唱、舞蹈体验等环节，引导学生感受舞曲欢快活泼的节奏特点与鲜明的音乐结构，并借助图谱分析、律动体验，让学生在实践中理解巴洛克音乐风格，有效提升音乐感知与表现能力。整堂课以生为本，学生全程深度参与，充分展现了核心素养导向下生本课堂的活力。

课后，评课环节同样精彩纷呈。县音乐教研员巫亚萍老师和工作室成员马鑫飞老师对洪琳老师的课堂教学进行了全面且细致的点评。高度肯定洪老师的教学设计，认为其精准把握核心素养培养目标，将审美感知、艺术表现、文化理解和创意实践四大核心素养有机融入教学环节。同时，评课老师也针对教学细节提出优化建议，让思维的火花在交流中不断碰撞。

值得一提的是，实验小学教共体的老师们虽然无法亲临现场，但借助钉钉直播的桥梁，同样积极参与到本次活动中，实现了跨越空间的教研互动。

此次研训活动，不仅是一次教学经验的分享与交流，更是一场教育理念的更新与升华，为推动音乐教育高质量发展注入了强劲动力，也为构建核心素养导向的生本课堂描绘出了更加清晰的蓝图。