为进一步提升教师队伍的数字素养与技能水平，拓宽教师数智化教学视野，学校于4月18日召开4月份教研工作会议。会议特邀浙江工业大学教育学院原院长邱飞岳教授作专题讲座，全体教师参会学习。会议由刘靓副校长（主持工作）主持。

会议上，邱教授以《职业教育数智化转型：AI与AI赋能数字教学新生态建设》为题，向全体教师系统阐述了职业教育数智化转型与教学新生态建设路径。通过深度解析实践案例，生动展示了人工智能技术如何驱动职教课堂改革：从智能辅助教学工具的应用实践，到AI技术赋能课程设计优化与教法创新，再到基于大模型的个性化学习指导体系构建，全景式呈现了人工智能与职业教育的深度融合图景。讲座通过数字技术的情景化演示，突破传统课堂边界，让教师直观体验生成式人工智能带来的教育变革——既能实现学生精准学习路径规划与资源匹配，也为教师日常教学中的AI技术应用提供了可操作的解决方案。活动现场，教师们全程专注聆听，通过沉浸式数字教研体验，真切感受到智能技术赋能教育创新的巨大潜力。

会后，学校党委书记彭津涛指出，面对人工智能（AI）技术的快速发展，全体教师需主动适应时代变革，以“悟道-兢业-启惑”为行动准则，积极承担AI教育架构师的角色，充分利用技术优势引领教育教学创新，推动学校在智能化教育浪潮中走在前列。

学校重视教研工作对教育发展的关键作用。本次会议聚焦数智化教研创新，构建 “数据-智能” 双螺旋教研生态，推进教学流程再造与质量升级，依托智能技术助力精准教学，提升教学效能。今后，以数字化转型为契机，深化教师专业与课程开发实践，整合智能技术优化教研流程，建立教师与学生双向赋能机制，同时发挥示范作用，推动区域职业教育高质量发展。